Modification de Savant (scholar)

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{{Infobox Occupation
 
{{Infobox Occupation
 
| occupation=Savant (scholar)
 
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| titres=<li>Sage (sage)<li>Mathématicien (mathematician)<li>Philosophe (philosopher)<li>Historien (historian)<li>Astronome (astronomer)<li>Naturaliste (naturalist)<li>Chimiste (chemist)<li>Géographe (geographer)<li>Ingénieur (engineer)<li>Savant (scholar)
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Savant (scholar) est une des deux [[occupations (occupations)]] qu'on peut assigner à la [[bibliothèque (library)]], avec les [[Scribe (scribe)|scribes (scribes)]]. Les [[occupations (occupations)|occupations]] sont des activités qui sont assignées aux [[établissements (locations)]], via leur menu {{k|l}}. Voir l'article sur les [[occupations (occupations)]] pour plus de détails, et savoir comment fonctionnent les assignations.
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Savant (scholar) est une des deux occupations qu'on peut assigner à la [[bibliothèque (library)]], avec les [[Scribe (scribe)|scribes (scribes)]]. Les occupations sont des activités qui sont assignées aux [[établissements (locations)]], via leur menu {{k|l}}. Pour plus de détails, et savoir comment fonctionnent les assignations, vous pouvez consulter l'article sur les [[occupations (occupations)]].
  
 
Les savants font des recherches sur certains sujets (topics) par la réflexion (pondering) et la discussion (discussing). En fonction de leurs découvertes, ils rédigent des [[Livres_(books)#Sujets et genres littéraires|manuels (manuals)]], une catégorie de [[livres (books)]], sur des sujets qu’ils connaissent et qui ne sont pas encore présents dans une [[bibliothèque (library)|bibliothèque]].
 
Les savants font des recherches sur certains sujets (topics) par la réflexion (pondering) et la discussion (discussing). En fonction de leurs découvertes, ils rédigent des [[Livres_(books)#Sujets et genres littéraires|manuels (manuals)]], une catégorie de [[livres (books)]], sur des sujets qu’ils connaissent et qui ne sont pas encore présents dans une [[bibliothèque (library)|bibliothèque]].
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Les savants font des recherches sur certains sujets (topics) par la réflexion (pondering) et la discussion (discussing). Chaque savant consacre son temps sur un seul sujet à la fois jusqu’à ce qu’il fasse une découverte ou que celle-ci échoue.
 
Les savants font des recherches sur certains sujets (topics) par la réflexion (pondering) et la discussion (discussing). Chaque savant consacre son temps sur un seul sujet à la fois jusqu’à ce qu’il fasse une découverte ou que celle-ci échoue.
  
Les savants d’une forteresse ont des cycles d’activité qui durent 1 ou 2 journées pendant lesquelles ils réfléchissent et discutent. Leurs progrès dépendent de plusieurs facteurs et jets de dés, leurs compétences sont prises en compte, ainsi que celles des savants avec qui ils débattent. Les sujets de recherche sont classés selon une difficulté allant de 1 à 4. Un système de compteur invisible détermine si et quand le savant fait une découverte. Si une recherche ne débouche pas sur une découverte, le savant a un certain pourcentage de chance de changer de sujet d’étude. Une découverte procure une pensée (thought) heureuse au savant, sauf si le sujet était déjà connu, dans ce cas il sera au contraire démoralisé (dejected) de ne pas avoir approfondi le domaine de recherche.
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Les savants d’une forteresse ont des cycles d’activité qui durent 1 ou 2 journées pendant lesquelles ils réfléchissent et discutent. Leurs progrès dépendent de plusieurs facteurs et jets de dés, leurs compétences sont prises en compte, ainsi que celles des savants avec qui ils débattent. Les sujets de recherche sont classés selon une difficulté allant de 1 à 4. Un système de compteur invisible détermine quand le savant fait une découverte. Si une recherche ne débouche pas sur une découverte, le savant a un certain pourcentage de chance de changer de sujet d’étude. Une découverte procure une pensée (thought) heureuse au savant, sauf si le sujet était déjà connu, dans ce cas il sera au contraire démoralisé (dejected) de ne pas avoir approfondi le domaine de recherche.
  
 
La réflexion et la discussion sur un sujet font gagner des points d’expérience dans la compétence académique (scholarly skill) correspondante. La réflexion octroie entre 0 et 5 px, ce qui est très peu. En gros pour une année entière de réflexion le savant n’obtiendra que 700 points par exemple. La discussion par contre octroie entre 10 et 30 px. La compétence d’élocution (speaking) est également prise en compte dans la discussion. La discussion n’octroie pas de progrès de recherche aux interlocuteurs qui ne font pas de recherche sur le sujet en question, cependant cela aura un impact si un de leurs futurs sujets d’étude est dans le même domaine.
 
La réflexion et la discussion sur un sujet font gagner des points d’expérience dans la compétence académique (scholarly skill) correspondante. La réflexion octroie entre 0 et 5 px, ce qui est très peu. En gros pour une année entière de réflexion le savant n’obtiendra que 700 points par exemple. La discussion par contre octroie entre 10 et 30 px. La compétence d’élocution (speaking) est également prise en compte dans la discussion. La discussion n’octroie pas de progrès de recherche aux interlocuteurs qui ne font pas de recherche sur le sujet en question, cependant cela aura un impact si un de leurs futurs sujets d’étude est dans le même domaine.
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Il semblerait que la réflexion (pondering) soit une activité qui réponde au besoin (need) de pensées abstraites (think abstractly).
 
Il semblerait que la réflexion (pondering) soit une activité qui réponde au besoin (need) de pensées abstraites (think abstractly).
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=== Rédaction de livres ===
 
=== Rédaction de livres ===
  
Les savants rédigent des [[Livres_(books)#Sujets et genres littéraires|manuels (manuals)]], une catégorie de [[livres (books)]], sur des sujets qu’ils connaissent et qui ne sont pas encore présents dans une [[bibliothèque (library)|bibliothèque]]. Leurs compétences en écriture (writing) et en rédaction (wordsmith) sont prises en compte et celles-ci augmentent pour chaque [[livres (books)|livre]] réalisé (+ 50 points d’expérience en écriture, + 12 px en rédaction). Les savants migrants (migrants) ou visiteurs (visitors) ont appris un certain nombre de sujets (topics) lors de la génération du monde (world generation) contrairement aux nains de départ d’une forteresse, peu importe le niveau de leurs compétences. Pour les nouvelles [[Bibliothèque (library)|bibliothèques]], il est donc recommandé de faire appel à des savants externes (migrants ou visiteurs), d’acheter des [[livres (books)|livres]] préexistants ou  de les voler, via les missions (missions).
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Les savants rédigent des [[Livres_(books)#Sujets et genres littéraires|manuels (manuals)]], une catégorie de [[livres (books)]], sur des sujets qu’ils connaissent et qui ne sont pas encore présents dans une [[bibliothèque (library)|bibliothèque]]. Leurs compétences en écriture (writing) et en rédaction (wordsmith) sont prises en compte et celles-ci augmentent pour chaque livre réalisé (+ 50 points d’expérience en écriture, + 12 px en rédaction). Les savants migrants (migrants) ou visiteurs (visitors) ont appris un certain nombre de sujets (topics) lors de la génération du monde (world generation) contrairement aux nains de départ d’une forteresse, peu importe le niveau de leurs compétences. Pour les nouvelles bibliothèques, il est donc recommandé de faire appel à des savants externes (migrants ou visiteurs), d’acheter des livres préexistants ou  de les voler, via les [[missions (missions)]].
  
  
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Il faut croire en la connaissance ("belief in knowledge") pour être un savant. Un nain qui pense que la connaissance est une perte de temps ("waste of time") ne s'engagera pas dans des activités académiques.
 
Il faut croire en la connaissance ("belief in knowledge") pour être un savant. Un nain qui pense que la connaissance est une perte de temps ("waste of time") ne s'engagera pas dans des activités académiques.
Être curieux ("being curious") et/ou enclin à la pensée abstraite ("inclined to abstract thought") est idéal pour un savant. Un nain qui n’est pas curieux ou peu enclin à la pensée abstraite sera moins susceptible d'étudier à la [[Bibliothèque (library)|bibliothèque]].
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Être curieux ("being curious") et/ou enclin à la pensée abstraite ("inclined to abstract thought") est idéal pour un savant. Un nain qui n’est pas curieux ou peu enclin à la pensée abstraite sera moins susceptible d'étudier à la bibliothèque.
  
  
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== Génération du monde (world generation) ==
 
== Génération du monde (world generation) ==
  
Au cours de la génération du monde, les figures historiques (historical figures), c’est à dire n’importe quel personnage qui a des données enregistrées par le jeu, qui décident de devenir des savants se déplacent vers la [[Bibliothèque (library)|bibliothèque]] la plus proche (située soit dans une forteresse naine, soit dans une ville humaine) où ils resteront généralement pour le reste de leur vie, à moins qu'ils ne soient annoblis.
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Au cours de la génération du monde, les figures historiques (historical figures), c’est à dire n’importe quel personnage qui a des données enregistrées par le jeu, qui décident de devenir des savants se déplacent vers la bibliothèque la plus proche (située soit dans une forteresse naine, soit dans une ville humaine) où ils resteront généralement pour le reste de leur vie, à moins qu'ils ne soient annoblis.
 
   
 
   
 
Il semblerait que toute créature capable d’apprendre peut devenir un savant, ce qui inclut non seulement les races civilisées, mais aussi les êtres animaux (animal people) et même les "hommes plump helmet" (plump helmet men), qui ne peuvent pas parler.
 
Il semblerait que toute créature capable d’apprendre peut devenir un savant, ce qui inclut non seulement les races civilisées, mais aussi les êtres animaux (animal people) et même les "hommes plump helmet" (plump helmet men), qui ne peuvent pas parler.
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== Annexes ==
 
== Annexes ==
{{Infobox Traductions
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| nain=mishthem
 
| elfe=naquina
 
| gobelin= mol
 
| humain=rushán
 
}}
 
 
=== Sources ===
 
=== Sources ===
  
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<ul>
 
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<li>Article sur les [[Bibliothèque (library)|bibliothèques (libraries)]]</li>
+
<li>Article sur les [[Livres (books)|livres]]</li>
<li>Article sur les [[Scribe (scribe)|scribes (scribes)]]</li>
+
<li>Article sur les [[Feuilles (sheets)|feuilles]]</li>
<li>Article sur les [[livres (books)]]</li>
+
<li>Article sur l'[[Industrie du papier|industrie du papier]]</li>
<li>Article sur les [[Cahier (quire)|cahiers (quires)]]</li>
+
<li>Article sur les [[Bibliothèque (library)|bibliothèques]]</li>
<li>Article sur les [[Codex (codex)|codex (codices)]]</li>
+
<li>Article sur les [[Rouleau de parchemin (scroll)|rouleaux de parchemin]]</li>
<li>Article sur les [[Rouleau de parchemin (scroll)|rouleaux de parchemin (scrolls)]]</li>
+
<li>Article sur les [[Cahier (quire)|cahier]]</li>
<li>Article sur l'[[industrie du papier (paper industry)]]</li>
+
<li>Article sur les [[Codex (codex)|codex]]</li>
 
</ul>
 
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